Врачи, ученые, родители и специалисты обсудили последние научные достижения в диагностике, терапии и поддержке детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Одной из ключевых тем стала система APRIL, объединяющая социальных роботов, платформу искусственного интеллекта и научно обоснованную методику развития навыков. Команда Child Robotics Lab Назарбаев Университета под руководством Анары Сандыгуловой продемонстрировала результаты работы системы на практике. После нескольких занятий с роботом семилетняя девочка впервые установила зрительный контакт со своей мамой. Сначала она научилась следить за взглядом робота, а затем перенесла этот навык в реальное общение. Сегодня APRIL используется в 7 центрах по всему Казахстану и помогает более чем 500 детям.
На конференции также была представлена EZPECS – цифровая версия системы PECS для детей с речевыми трудностями. С помощью планшета ребенок может составлять фразы, выражать свои желания и взаимодействовать с окружающими. Эта технология помогает детям быть услышанными и чувствовать себя увереннее.
Отдельное внимание участники уделили современным подходам к пониманию аутизма. Все чаще звучит концепция нейроразнообразия, согласно которой аутизм рассматривается как особенность развития, а основная задача общества создать условия для полноценной и качественной жизни человека. При этом специалисты отмечают, что ситуация остается непростой. Только в одном центре Астаны ежегодно проходят реабилитацию около 400 детей с аутизмом и еще около 400 детей с другими диагнозами, за которыми могут скрываться проявления РАС.
За последние годы в Казахстане произошли заметные изменения: появились кабинеты поддержки инклюзии, ассистенты педагогов и индивидуальные образовательные программы. Сегодня эти практики уже работают в десятках городов страны, а развитие системы поддержки детей с аутизмом продолжается.